La Escuela Oficial de Idiomas estrena su Radio Edu: 'Idiomas en la onda'

Desde hace unas semanas la Escuela Oficial de Idiomas de Zafra (EOI) cuenta con una nueva herramienta: Radio Edu, 'Idiomas en la Onda'.

Radio Edu es un programa educativo de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura que promueve el uso de la radio educativa como un instrumento para la mejora de la educación, tal y como explica Fernando Pimienta Gómez, impulsor de Nuevas Tecnologías y coordinador de este proyecto en la EOI de Zafra, que recuerda que ya son casi 400 centros de los distintos niveles de enseñanza forman parte de este programa, desde la Educación Infantil hasta la de adultos.

Desde la dirección del centro se asegura que las Escuelas Oficiales de Idiomas se convierten en el «marco ideal» para poder implementar, de forma real y práctica, las actividades de lengua de producción y comprensión oral dentro de un proyecto educativo de las características de Radio Edu. Los contenidos curriculares de las EEOOII, en su dimensión temática, requieren un discurso real y pragmático, adaptado a cada nivel, que ahora se verá potenciado y facilitado con este proyecto de radio, favoreciendo la expresión y comprensión oral en un nuevo espacio socializador, adaptado a los distintos niveles del Marco Común de Referencia para las lenguas.

«Es de señalar que hoy, más que nunca, el alumnado necesita aprender y construir el conocimiento de forma diferente con nuevas metodologías, llámense 'pensamiento visual', o 'nuevos enfoques accionales y dinámicos', por lo tanto, este nuevo proyecto de radio nos ayudará enormemente a fomentar el auto aprendizaje de nuestro alumnado, facilitando el progreso en su expresión lingüística en general: corrección estructural-gramatical, enriquecimiento del léxico, mejora de la pronunciación y dicción, coherencia y cohesión del discurso», asegura el coordinador, Fernando Pimienta.

Desde la EOI se insiste en que todos los programas de radio, entrevistas, presentaciones o podcasts estarán confeccionados dentro de un trabajo por proyectos, por parejas o grupos, «un trabajo colaborativo enmarcado en el enfoque dinámico y accional, característico de la praxis docente de las EEOOII».

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